主持人：提高阅读理解的能力，一个是词汇语法的基础知识，但是对我们来说，提高阅读理解主要是打好阅读的基础，精读为基础，要求同学从两个方面，一个是从文章的结构上的要求，第二是词汇和语法结构的基础知识，这两个方面还是我们做阅读理解的基础。学过的材料，用最近两三年的精读、国家考试的材料。除了真题，还要练习，不能全部做真题。

　　问：阅读理解的难度较之去年会有变化吗？

　　朱泰祺：确实新的一种类型，阅读理解的第二部分选择搭配题，要求比较高的，现在大纲里说的，难度是比较高的，我估计做完这五道题，需要二十分钟左右。所以听力里面省出来半个小时，二十分钟要放到阅读里，另外的放在写作里。过去十分钟左右，现在就是五十分钟，然后用十五分钟左右写这一百字，再用三十五分钟写第二篇。

　　听力复习暂时停止

　　问：面对将听力改到复试当中进行，对原先的听力复习策略应做什么样的改动呢？

　　朱泰祺：暂时停止，一般复试的时候，是学校里根据专业的需要来安排听力和考语的练习。

　　问：听力改在复试里进行，考察形式是由学校决定吗？还是统一出题呢？

　　朱泰祺：这个大纲上没有写，下一步考试中心也没有明确规定，但是根据以往各个学校复试的时候要加英语的口语考试，据我知道，国家没有统一的命题，各个学校根据专业的需要来命题。明年有没有国家统一的听力的命题或者是口语命题，教育部没有规定之前，我就不敢随便说。但是一般来说，既然放到复试里面去，就增加了学校招生时候的灵活性，既然考虑到灵活性，一般来说没有统一的出题，这是我个人的看法。