英语：如何做好考前20天的复习

离2004年全国硕士研究生入学考试只有20多天时间了，在最后阶段，考生应该如何对英语进行有效的冲刺复习？本文就此提些建议供广大考生参考。

首先，听力方面。想在最后阶段提高英语的听力水平是不太现实的，我们建议将听力冲刺复习的目标定位为强化英语听力得分潜力。具体来说，有三个方面：

第一，在考前近20天的时间内，一定要精听往年听力考题或大纲听力样题，因为这种听力材料无论是读音、语速、题型等都是最规范的。通过这种强化训练，考生更容易进入考试的环境，摸索出一些经验。

第二，注重听力答题过程中的方法和技巧。这里包括以下三个要点：①在播放录音以前应当仔细阅读表格，预测听力材料的内容，确定精、泛听侧重点。②在播放录音的过程中，要边听边记，迅速捕捉信息。在录音第一遍播放的时候，重点要听懂材料的大致意思，并且在听到与填写信息直接相关的内容时，迅速记录特定信息。这就要求考生在平时的训练中要注意运用适合于自己的速记方法（如，使用首字母、记录核心词语或使用图标等方法）。边听边记的过程是眼、耳、手、脑并用的过程，考生必须在最后的复习中加强听力训练，提高听力过程中记笔记的速度，多观察思考词汇和短语的书写特点，增强对语言书面形式和语音形式相结合的语感。③在第二次播放录音时，要注意确认并补全信息。第二次听的目的是确认第一次听力理解的正确与否，确认第一次听的过程中记录信息的准确与否，以便修正理解错误和有偏差的记录，同时要补全信息。最后，在时间允许的情况下，考生应将写出的内容与记录的笔记、记忆中原听力材料的信息进行再次核对，利用语法和拼写知识最后复查答案，确保信息完整准确，语言正确，拼写无误。

第三，加强对单词和短语的记忆。从往年英语阅卷的情况来看，很多考生听力部分失分的原因不仅仅是听力的问题，也有书写和基本单词记忆的问题。很多考生虽然听清楚了整个句子的意思，但却因为对单词拼写不熟悉而丢分，这是非常可惜的。从这两年来的情况看，英语听力要求填充的单词往往是一些容易写错或者拼写困难的单词，这一点在最后阶段的冲刺复习中是应当引起高度重视的。

接下来我们谈谈如何提高英语写作得分。作文得失对于考研英语成败具有重要意义。考研英语作文可分为两大类型：提纲作文和图表作文，2002年考试大纲又新增了应用文。从命题趋势上看，提纲式作文将逐渐被图表和图画作文取代。从作文内容上看，校园生活、社会热点、环境保护、科学技术、业余生活都是常规的出题范围。

考前的写作训练应该从以下三个方面着手：

一是，要掌握一些固定的句式。把平时自己喜欢的句子用汉语写出来、固定下来，之后就套用英语句式。这其实就是一项“汉译英”的工作，考生在考场写作文时，很难临场即兴写出那些正确而优美的句子，只能靠平时积累。

二是，应当选择几篇难度适中、句式变化比较多的范文反复朗诵，并力争背诵。一提到背诵有些同学就想到了猜题，其实这里的背诵并不是猜题，而仅仅是培养一种英文写作的感觉。现在的考研作文，要猜题是非常困难的。很多同学一看到作文题，就感到无从下手，其根本原因就是肚子里没货。“读书破万卷，下笔如有神”，适当增加阅读量、背诵几篇比较好的文章总是必要的。

三是，应当勤于练习，在有限的时间内，最好能写上5至10篇左右的作文。在练习的过程中，要善于模仿一些写得比较成功又比较适合你的英文水平的文章（你背诵的范文就是最好的模仿材料）。经过反复的强化训练，才能达到在规定时间内完成写作任务的要求。

关于英文写作过程中要注意的问题，这里提醒考生注意以下两点：

一是，一定要慎重审题。考研英语中，提纲式作文将逐渐被图表和图画作文取代。而图表作文和图画作文的一个难点就是审题。图表作文审题的关键是能从图表提供的有关信息中提炼出观点，这种观点或者是对图表信息的概括，或者是依据图表信息对发展趋势进行预测。图画作文的关键是，不能就事论事，不能画了什么就只谈什么，而要善于就图画反映的社会现象进行探讨。