三、2004年考研英语复习要点
从对近年来考研英语试卷的分析可以看出，考研英语的考查重点集中在听、读、写、译四个方面的5个项目上。我们提出以下几点作为2004年考研英语复习要点。

1. 语法扎实，词汇“四能”

熟练的掌握语法知识和足够的词汇量是所有一切阅读理解、完型填空、翻译写作的前提。没有一个好的语法词汇基础，各种方法技巧再好也是无水之源，无根之本。语法词汇基本功靠的是平时的日积月累，而不是靠整天背语法书，啃字典。既要看语法书，又要背辞典，但更重要的要在语言的阅读实践中来提高自己的词汇与语法知识的运用能力。

语法知识按理应当是中学大学基础英语阶段早已完成的内容，不需专门复习准备，必要时可考虑系统地梳理一下。词法上着重把握动词的时态、语态、语气及其非谓语动词形式等，句法上处理好复合句的理解分析，句子成分的相应功能等。通过阅读，尤其是通过翻译练习来熟悉、运用和掌握语法规则。

需要特别指出的是，语法词汇应当处理好“懂”与“会”的问题。对大纲规定的词汇不但要熟悉、理解，而且要会用，重点掌握其中的3000个左右，这些词语包括所有的动词、形容词、介词等词类词组搭配的用法。我们建议，考生对这些重点词汇要做到这样“四个能”：耳熟能详，开口能说、脱手能写、见面能译。

除了大纲规定的词汇之外，应尽量多了解一些与本人个人好恶、生活习惯、工作或专业等方面有关系的特殊词汇，为写作和口语面试提早做好准备。

2. 多管齐下，提高听力

怎样突破听力难点，尽量获取较多的分数，无疑是通过入学考试，获取优良成绩的保证。听力的培养不能急于求成，要尽量提前做好考试准备。我们认为，提高听力的关键在于平时多听、多看、多说、多写，养成眼、耳、口、手并用，多管齐下的良好的外语学习习惯。必要的时候，再加上手的活动，边听录音边做记录，效果会更好。听力练习可结合各种听力训练教材、电台、电视英语节目等等。我们主张多管齐下，自然有其中的道理。“眼见为实”，通过看实况情景，有助于加强听力理解的准确性；通过说，可以重复听到的内容，起到复习巩固的作用，顺带也为复试口语作了准备；通过写，可以训练速记的能力，捕捉转瞬即逝的信息。更重要的是，将听懂了的东西落到实处，形成正确的文字。因为我们在阅卷中发现，不少考生听懂了考题，可拼写却成了问题。如2003年听力理解需要写出的几个答案：textiles, constructively, psychologist都是比较难写的单词，而一些较为容易的单词concerts, absence, separation等，一不小心就会拼写错，误写成comcerts, conserts, concorts, absent, abcence, absince, saperation, saparation, separition等，甚至连最简单的themselves, 也有人错拼写为themselve, theirselve, theirselves等等。由此可见加强平时基本功训练的必要性。

当然，除了大量的练习之外，掌握必要的听力应试技巧也是很有必要的。通过努力，自己给自己定一个听力要达到的得分目标：基础好的考生应当争取14分以上，为总体高分奠定基础，成绩一般的考生力保10分，不至于过多地拉后腿；基础差的考生也绝不要放弃，哪怕是有稍许能听懂一点，也尽力而为，拿一分算一分，以减轻后面各题的得分压力。

3. 有的放矢，突破阅读

阅读可以说是考研的重头戏，从很大程度上说，考研成败在此一举。阅读的分值比重大，复习时可以阅读为重点，带动完型填空和英译汉，同时兼顾听力和写作。
对于阅读中出现的主要问题，归纳起来有三点：一是读不懂，二是速度慢，三是准确率低。考生应针对自己的具体情况作相应的复习准备。

1) 读不懂

对于第一种情况读不懂，这是一个不少考生提出的普遍问题。我们认为，对于读不懂的问题，首先要检查原因，搞清楚不懂的是什么。是词汇量不够、不认识文中的生词，还是搞不清文章的结构？或是缺乏相关的背景知识，读了文章之后不知所云？