“形势与政策”在硕士研究生入学考试中一般直接考查10分左右，主要以单项选择题和多项选择题为主。但是，随着近几年试题题型和命题思路的变化，“形势与政策”开始加大与材料分析题的结合，在考研政治中的间接分值越来越高。分析近三年“形势与政策”命题的情况，可以看出，此部分考查的主要是国内外重大时事、热点问题，党和政府出台的重大理论方针政策，直接分值大约为10分。但“形势与政策”与其他几门学科有关知识结合考查的间接分值就比较高，2004年、2005年试题更为明显地体现着这种趋势，分值达三十多分。

(一)“形势与政策”命题规律

研究近五年以来的“形势与政策”历年真题，可以总结出“形势与政策”命题呈现以下命题特点和趋势：

1.“形势与政策”考查范围

(1)时间段：年度间的上半年11月起至本年度10月末，2006年考查时间范围，即2004年11月——2005年10月。

(2)考查内容：中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策；国内、国际影响重大的事件。

2.党和政府年度间召开的重大会议、重要领导人讲话内容是考查热点

每年党和政府召开的重大会议所通过的文件、所做的报告，重要领导人的讲话必定会成为考查的重点，如每年的人大会议总理做的《政府工作报告》、中央全会通过的有关文件。2000年文、理科第29题出自中共十五届四中全会内容；2001年文、理科第14、27题出自中共十五届五中全会文件有关内容；2002年文、理科第15题出自十五届六中全会内容；2004年多项选择题第30题出自十六届三中内容。2003年试题的第14、15、27、28题直接出自十六大报；2004年分析题36题也是直接查考十六大报告内容。2000年文理科第27题考查的是1999年5月13日江泽民同志在欢迎我驻南工作人员大会上的讲话；2001年文、理科第28题考查江泽民同志视察广东时在讲话中提出的“三个代表”重要思想；2002年文、理科第29题考查江泽民同志“七·一”讲话；2005年“形势与政策”考查了十届人大二次会议通过的宪法修正案、《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》、十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、科学发展观等当年的重大事件和理论热点。

3.围绕大国关系，年度间国际重大事件、国际组织召开的重要会议、中国的外交主张成为考查重点。

每年国际热点、具有重大影响的问题常常成为命题的重点，如2001年文理科第30题考查了朝韩最高领导人的历史性会晤；2003年第29题考查了《日朝平壤宣言》；2004年第28题考查中东和平进程“路线图”问题，第29题考查朝核六方会谈问题。

重要国际组织如联合国、上海合作组织、欧盟等年度间召开的重要会议内容常成为考查重点。如2002年文理科第28、30题分别考查了上海合作组织会议和APEC上海第九次会议的有关内容；2003年第30题考查的是上海合作组织圣彼得堡峰会内容；2004年第13题考查了欧盟的欧元国问题；2005“形势与政策”国际部分考查的有以色列的“单边行动计划”、朝核问题六方会谈中中国所起的作用、俄美和俄欧在中亚的战略利益冲突等。

中国外交政策和对国际局势的认识、评价和主张成为考查重点对象。如2000年文理科第27题考查的就是江泽民在欢迎我国驻南工作人员大会上的讲话内容；2001年文理科的29题考查中国提出的对安理会常任理事国应该遵循的原则。

大国关系，尤其是中美关系、中国与欧盟关系以及中国周边国家关系等常成为考查重点。如，2001年文理科第15题考查因《与台湾关系法》而引发的中美关系危机；2004年第14题考查中国与印度签署的文件，第15题考查中国与欧盟关系取得的进展。

4.社会热点、人们关注的生活焦点以及与人们生活紧密联系的当年重大社会问题容易成为考查对象

近两年，随着试题题型的变化和出题思路的灵活，本属于“形势与政策”的内容开始与其他五门学科结合起来考查。一些与人们生活联系紧密的社会焦点问题常常成为了命题的重点。如，2004年单选题第2题关于“北大荒”退耕还“荒”问题；第3题关于“非典”期间治愈的患者捐献血清问题；多选题第16题关于《城市无着落的流浪乞讨人员救助管理办法》颁布问题；2005年辨析题第31题“这道旁的梨该不该摘”与人的价值观问题；分析题第34题“人与自然的关系”问题；分析题第35题就业问题等等。这种考查方式，不仅题型灵活，角度新颖，而且体现出一定的深度，要求考生灵活运用知识。