——摘自张勇《信息革命中的美国——几家欢乐几家愁》

（《人民日报》1995年7月16日）

材料3

在美国一些条件较好的私立中学，学生们都有自己的电子邮件地址，他们每天可以进入互联网络，查阅欧洲各国图书馆里的资料，或者与世界各地的专家对话。然而，在那些穷人孩子集中的学校，电脑设备之少与此形成强烈的对比。在洛杉矶的一所穷人中学，2000名学生只有30台电脑，而且其中大部分已用过12～13年。

——材料来源同材料2

材料4

一次全国性民意测验结果表明，美国人已经相应调低了对他们的生活所抱的期望。大多数人认为，联邦政府妨碍着他们实现“美国梦”，而不是在帮助他们实现“美国梦”。

民意调查表明，美国人的期望值已大大降低。调查对象中只有49的人认为他们的子女将来的生活水平会比他们自己高，与此同时，有45的人认为他们的子女将来的情况将会比他们更糟。在调查中，只有27的人谈到“美国梦”是“机遇”，与此同时，有35的人认为它是“经济稳定——就业机会、工作和经费上的保障。”

调查结果表明，在这种情况下，认为政府的政策妨碍而不是帮助他们“实现‘美国梦’”的人占56，不持这种看法的人只占31。甚至在接受政府援助的人当中，同意上述看法的人也占47，不持这种看法的人只占36。

——摘自美国《华盛顿邮报》1995年4月19日

刊登的文章《相应缩小“美国梦”》

请回答：

（1）材料1～3说明了什么？

（2）结合材料1～3，谈谈材料4中为什么大多数美国人认为美国政府妨碍着他们实现“美国梦”？

（3）结合上述材料，谈谈你的看法。

38.（选做题Ⅱ）下面是有关知识经济的材料：

材料1

在这个新的全球市场的法则手册中，只有一条法则：适者生存。伴随世界贸易增长而来的是更大的经济投机。结果，经济的基础将偏离实际的生产，而用手指在键盘上轻轻一敲，大量投资便从成功十二套—2—6一个地方转移到另一个地方，所有这一切都是在一瞬间完成的。

《曼谷日报》

材料2

信息将在人、组织和国家之间以一种简便的、容易的方式传播。信息传播技术的大量运用将从积极和消极两个方面影响世界各国的文化制度、价值观念、思维方式和人们的生活方式。我们必须想方设法维护人类在整个新世纪的安全。

材料3

俄罗斯总统普京最近说：“如果一个国家的经济不能运转，那它就不可能有现在，如果没有富有竞争力的科学技术，那它就不会有未来。”

材料4

世界科技正在发生新的重大突破，我们面临难得的发展机遇，也面临着严峻的挑战。在世界政治走向多极化，经济日趋全球化的条件下，我们要实现跨世纪发展的战略目标，必须加紧推进科技进步和创新，为社会主义现代化建设不断提供强大的科技支持。……如果不加快我国经济和科技事业的发展，努力缩小与世界先进水平的差距，我们就难以在激烈的国际竞争中掌握主动，中国在发展，世界也在发展，时不我待啊！

《江泽民在中国科学院第十次院士大会和中国工程院第五次院士大会上的讲话》

请回答：

（1）知识经济时代与农业时代、工业时代相比有何特点，结合材料1～4加以分析。

（2）根据材料1、2，分析世界科技发展对哲学研究提供了什么新课题？

（3）结合材料3、4，简述我国将如何迎接科技革命与知识经济的挑战？