材料1人们必须认识到，人类进步能够改变的只是其速度，而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。

摘自孔德《实证哲学》

材料2一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。

摘自马克思《资本论》

材料3每一种真正的历史都是当代史。

既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实……什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实将是一件没有被思想过的事实，因而是不存在的。而谁也没有遇见过一件不存在的事实。

摘自克罗齐《历史学的理论和实践》

根据上述材料回答问题：

（1）材料1和材料2这两段话所表现的基本思想倾向的不同点和共同点。

（2）材料3与材料1、2的主要分歧是什么？

（3）材料2体现了马克思主义的什么思想？

35.下列是关于价值创造与价值分配的材料：

材料1“处于流动状态的人类劳动力或人类劳动形成价值，但本身不是价值。它在凝固的状态中，在物化的形式上才成为价值。”

摘自《马克思恩格斯全集》第23卷

“劳动不是一切财富的源泉。自然界同劳动一样也是使用价值（而物质财富本来就是由使用价值构成的！）的源泉。”

摘自《马克思恩格斯全集》第23卷

“活劳动必须抓住这些东西（铁、木、纱），使它们由死复活，使它们从仅仅是可能的使用价值变为现实的和起作用的使用价值。它们被劳动的火焰笼罩着，被当作劳动自己的躯体，被赋予活力以在劳动过程中执行与它们的概念和职务相适合的职能。”

摘自《马克思恩格斯全集》第23卷

材料2“生产成果的分配，不过是生产要素本身分配的结果”。

“长期以来，我国在理论和实践上一直排斥按生产要素分配。由此造成的后果首先是使资金、土地、设备等生产条件由个别企业无偿占有和使用，闲置或低效使用的生产要素得不到合理流动，造成社会资源的巨大浪费。”

摘自《学术月刊》2001年第3期

“马克思的劳动价值论科学揭示的是商品价值的源泉，即人的劳动是商品价值的惟一源泉；而按生产要素分配是一种分配方式，指的是人们创造出来的价值是按照个人投入的生产要素来进行分配的。”

“人类社会采取何种分配方式是生产资料所有制的性质和结构决定的，它们从来不取决于价值是如何创造的。”

摘自《思想理论教育导刊》2001年第4期

材料3“法国的让•萨伊用使用价值或财富的生产过程代替价值的创造过程，得出价值是劳动、资本、土地三种生产要素共同创造的，因而劳动创造的收入是工资，资本创造的收入是利润，土地创造的收入是地租。”

摘自《思想理论教育导刊》2001年第4期

请回答：

（1）结合材料1，分析土地、设备、原材料等生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系。

（2）结合材料2，说明我国社会主义初级阶段按劳分配与按生产要素分配相结合的个人消费品分配制度的依据。

（3）结合材料1，2，3，批判让•萨伊的“三位一体公式”。

36.从两次国共合作的形成，思考今日之两岸关系。

37.结合所学知识分析材料回答问题：

材料1加快建设节约型社会，是由我国基本国情决定的。人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，是中国的基本国情。今后一个时期，人口还要增长，人均资源占有量少的矛盾将更加突出。能源短缺是我国经济社会发展的“软肋”，淡水和耕地紧缺是中华民族的心腹之患。这种基本国情，决定了我国必须走建设节约型社会的路子。

摘自温家宝《加快建设节约型社会》讲话

材料2我国存在于生产和消费领域的浪费是惊人的。国家发展和改革委员会提供的数据表明，我国钢铁、有色、电力、化工等8个高耗能行业单位产品能耗比世界先进水平平均高40％以上，单位建筑面积采暖能耗相当于气候条件相近发达国家的2—3倍，工业用水重复利用率比国外先进水平低15—25个百分点，矿产资源总回收率比国外先进水平低20个百分点。这些数据说明，和世界先进水平相比，我们还有很大的节约空间。