l一种观点认为人的发展既不单由遗传决定，也不单由环境决定，而是遗传和环境共同决定。人的发展不是遗传和环境之和，而是二者的乘积。代表人物是美国心理学家吴伟士。

l另一种观点认为遗传从怀孕起就受环境因素的影响，出生后环境的影响无时无处不在。遗传和环境在人的形成和发展过程中作用始终是交织在一起的，很难明确区划分。代表人物是德国心理学家施太伦。

怎样认识上述几种观点呢？

l人的发展是多种因素综合影响的结果，是先天遗传与后天社会影响以及主体在活动中的主观能动性的交互作用的统一，人在身心发展中所表现出来的基本特点，不是其中某一种因素单独作用的结果，无论是内发论(遗传决定论)还是外铄论(环境决定论)，都是强调一种因素而否定其它因素的作用，是片面的。

l内发论(遗传决定论)片面强调遗传素质的作用，忽视其他因素在人身心发展中的相互作用。

l外铄论(环境决定论)片面夸大了环境和教育的作用，否定了生理的遗传性和人的主观能动性，陷入了机械主义。

l内因与外因交互作用论是内发论(遗传决定论)和外铄论(环境决定论)环境决定论的混合体，虽然避免了这两种理论的片面性，但它把遗传和环境的作用等同起来，并没有认识到影响人的发展中的各种因素的辩证关系，是一种折衷主义的调和论。同时，二因素论同样也否定了人的主观性，抹煞了教育的主导作用，也是不能令人完全接受的。

二、复习点睛指导

大家在复习这部分时不用面面俱到，但一定要在理解得基础上对各种理论的主要观点和代表人物进行准确的识记。并能对这些理论流派进行辩证的分析。考试时很有可能以主观题形式出现。大家在复习的过程中如果还有什么疑难问题，可以和海文专业课教研室联系，我们的专家辅导团队会给大家排疑解难。