：汉语言文字学
究方向：汉语语法学、修辞学
语言学概论（50分）
1、简述语言和言语的关系及其划分的意义。（7分）
2、给“发扬抗洪精神”注上国际音标（元音要用严式）请对头三个音节的辅音和元音进行描写。（7分）
3、给“她脸蛋儿好看”注上国际音标（元音要用严式）请分析其中的元音是几个音位，为什么？（7分）
4、请对汉语“父、母、伯父、叔父、姑、舅、姨”进行义素分析。（7分）
1、举例说明语素、词、词组应该如何区分？（7分）
2、什么是形态，汉语有无形态？（8分）
7、结合直接成分分析法给下列句子建立树形图（7分）
民族的凝聚力是战胜一切灾难的源泉。
古代汉语（50分）
一、用“六书”理论逐一分析下列文字的构造方法，指明各字属于“六书”的哪一书（10分）：
果（）门（）亦（）赖（）眉（）
涉（）暴（）高（）徒（）志（）
二、简要解释下列术语或名词（10分）：
1、隶变
2、形训
3、石鼓文
4、《尔雅》
5、王引之
三、简述“者”“所”两个特殊代词的异同关系（10分）。
四、说明下列加[]号各词语在句中的词性、意义或用法（10分）：
1、不可。[直]不百步耳，是亦走也。
2、陈相见许行而大悦，尽弃其学而学[焉]。
3、敢使下臣尽辞，[唯]天王秉利度义焉。
4、[微]楚之惠不及此，退三舍避之，所以报也。
5、晋人患之。……乃[逸]楚囚。
6、先王之制，大都不过[参]国之一。
7、文帝繇是[奇]释之，拜为中大夫。
8、上以遂年老不任公卿，拜为水衡都尉，……以褒显遂[云]。
9、虽[户]说以眇论，终不能化。
10、铜铁则千里往往[山]出[棋]置。
五、翻译下面一段古文（10分）：
温人之周，周不纳客，问之曰：“客耶？”对曰：“主人。”问其巷而不知也，吏因囚之。君使从问之曰：
“子非周人也，而自谓非客，何也？”对曰：“臣少也诵《诗》曰：‘普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。’
今君天子，则我天子臣也，岂有为人之臣而又为之客哉？故曰主人也。”君使出之。