4、矛盾的同/统一性：是指矛盾双方相互依存，相互贯通。

5、X和Y的统一：任何一个事物都是运动和静止的统一；任何事物的发展都是内因和外因的统一；任何一个事物都是共性和个性的统一；主观和客观的统一；理论和实践的统一；这统一是什么意思？就是密不可分的含义。



五、存在、客观存在、社会存在，精神、意识、观念、思维、认识、关联结构

精神=意识=观念：都是第二性的东西；

思维：是理性的认识；

认识：是意识的一部分；

关联结构：社会关联结构指的是意识形态，讲的社会意识形态，并不是指关联

存在：思维和存在的关系问题，这个存在相当于物质，思维和存在的关系问题等于精神和物质的关系问题，这是相等的，但是不能代换；如果固定地讲存在，THEREBE，这存在有两种存在，一种是自然存在（客观存在，等于物质），一种是社会存在（主观存在，等于意识），社会存在有三个因素：生产方式，地理环境，人口因素。这三个方面我们称它为社会存在，或者是社会的物质生活条件。



复习时最好是从头到尾复习，一章一章过。



主观试题只看不做



二十个五角星：要大至说得出来



第三课第三节：

哲学题出得很活，不可能把题背出来，书P397



题目：

2．有一幅广告幽默画，画的是几个行人在看一家饭店外贴的告示，上写：“快进来吃饭吧，否则你我都得挨饿。”这幅广告画的寓意有（寓意在这里指的是哲学）

A．生产者和消费者是相互依存的

B．生产和消费具有直接的同一性（四方框，表示概念）（直接同一性就是相同的意思）

C．利已是人的一切活动的出发点

D．商品交换活动背后隐藏着人与人的关系

E．生产关系本质上是人与人之间的物质利益关系

（ABDE，2004年）



第三部分：毛泽东思想概论



胡锦涛在纪念毛泽东同志110周年讲话：

1）毛泽东同志一生最突出最伟大的贡献：领导我们党和人民找到了新民主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国；

2）确立了社会主义制度；

3）从中国的实际出发探索社会主义建设道路。





复习中注意的问题：

观点、依据、意义

要同学们特别注意的：毛泽东思想和邓论、三个代表思想联系的观点有哪几个值得注意？

1）和邓论有关系的问题：

1、掌握国情的重要性

2、思想路线问题（实事求是）

3、农民问题（要特别小心，当前非常重视的，革命和建设中的根本问题，今年已考过三农问题，但还是要注意）

4、资产阶级问题（怎么对待和处理的问题，是热点问题）

5、统一战线问题（什么叫统一战线，它的目的是什么，它的构成是什么）

6、党的建设问题（几个法宝，党的建设现在仍然是一个法宝）

7、两个先锋队的问题（工人阶级先锋队和。。。。）

8、最高纲领和最低纲领的关系问题（前年考过）

9、毛泽东同志对社会主义建设的有宜探索（和现在有关系，可以值得借鉴的）

11、独立自主和对外关系问题（三个世界的划分问题，十个有关的问题）



毛泽东在晚年的错误是绝对不会考的







第四部分邓小平理论和"三个代表"重要思想概论



复习中注意的问题:

要把握的内容有三个:观点、依据（理论依据，客观依据）、意义（政治意义，实践意义）

要与其他课程联系起来



有时间看，没有时间不用看：

原著，中央文件（2001年江泽民的七一讲话，2002年江泽民的十六大报告，03年胡锦涛的七一讲话，十六届三中全会的文件）

95：邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论的学习纲领（5月10日）

98：邓小平理论学习纲领

去年：关于三个代表重要思想的学习纲领





学习邓论一定在准备，比毛概要活，但也活不到哪去。





第一章：邓论形成的时代背景和社会历史条件

复习提示：

一、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件：

理论基础，历史根据（正反两方面进行总结），有它的现实依据（改革开放的实践），时代背景（国际的新发展）

二、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段(P254)





路线：思想路线（中国共产党讲的），认识路线（列宁讲的），群众路线（中央文件概括为四句话：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。）新民主主义革命的总路线（毛概来的，包括几个方面：对象，性质，任务，动力，前途），过渡时期的总路线（毛概来的，一划三改造），社会主义初级阶段的基本路线